• PROJEKTY

Návrhy tém:

1. Témy navrhujú konzultanti tak, aby bol nevyhnutný vlastný prínos žiaka a aby danej téme rozumeli, t. j. nemali problém s konzultáciou. Konzultant si vypíše 3 – 4 témy. Príklady tém: vplyv vonkajších podmienok na klíčenie rastlín, meteorologické pozorovania – premenlivosť počasia, flóra okolia školy (resp. bydliska), život a reakcie nezmara, história budovy školy, nájsť vyhrávajúcu stratégiu matematickej hry, vytvoriť program na fyzikálnu simuláciu tečenia vody, fotografovanie kvitnutia púpavy, meranie rýchlosti šírenia klebiet, atď. Témy by mali byť tak náročné, aby ich žiaci zvládli a aby ich zaujali.

2. Žiaci si môžu tému navrhnúť aj sami, ale konzultant im ju musí schváliť (téma musí byť opäť praktická). V tomto prípade si žiaci vyberajú konzultanta sami. S konzultantovým súhlasom si prihlásia zvolenú tému.

Výber témy:

1. Výber témy prebieha 2 – 3 týždne na začiatku školského roka, dostatočne dlhý čas. K dispozícii je nástenka, na ktorej sú uverejnené návrhy tém konzultantov, ale aj žiakov. Žiaci sa zapisujú k témam podľa vlastného výberu. 2- až 3-členné skupinky sa môžu formovať aj medzi žiakmi z rôznych ročníkov a tried.

2. Vybraté témy po prekonzultovaní s konzultantom žiaci nahlásia triednym učiteľom, ktorí skontrolujú, či si všetci žiaci vybrali tému.

Práca na zadaní:

1. Žiaci pracujú na zadaní samostatne, podľa potreby konzultujú s konzultantom minimálne raz za mesiac. Konzultácie prebiehajú počas konzultačných hodín, prípadne podľa dohody s konzultantom v inom čase (nie cez vyučovanie). Konzultant priebežne riadi prácu tímu, upozorňuje na chyby, pomáha prekonávať prekážky a pred záverečným odovzdaním dohliada aj na formálnu stránku práce.

2. Žiaci v skupinke pracujú spoločne, aj keď každý na vlastnej podtéme.

Predobhajoby:

1. žiaci pripravia referát o svojom projekte na predobhajoby. V 5-minútovom vystúpení v triede zhodnotia doterajšiu činnosť na projekte a uvedú ciele, ktoré ešte v rámci projektu plánujú splniť.

2. Triednemu učiteľovi odovzdá každá skupina správu o odreferovaných informáciach.

Výstup projektov:

1. Výstupom je v riadnom termíne odovzdaná práca doplnená fotodokumentáciou, posterom, programom, modelom a pod.

2. Súčasťou výstupu je aj prezentácia vlastnej práce pred obecenstvom. Prezentácia by mala obsahovať zaujímavé vizuálne formy prezentácie – plagáty, powerpointové prezentácie, modely, ukážky atď. Každá skupina má vopred určený čas na prezentáciu – každý člen skupiny 10 minút + 5 minút na diskusiu (ak je skupina 2-členná, má na prezentáciu 20 minút + 10 minút na diskusiu). Tento čas sa bude striktne dodržiavať a prezentujúci ho musia vyplniť. Skupina musí mať svojho hovorcu, ktorý celú prezentáciu riadi.

Spôsob odovzdávania práce:

Každá skupina odovdzá prácu najprv elektronicky na www.smnd.sk/projekty do 1.3.2012.
Konzultanti si tam práce prezrú a zhodnotia, či sú vhodné na prezentovanie v riadnom termíne. Ak nie, skupina na práci pokračuje a bude ju prezentovať v náhradnom termíne.
Vyhovujúcu prácu dostane pridelený oponent, ktorý pripraví posudok. Do 19.3.2012 je ešte možné rady a výhrady oponenta do práce zapracovať.
Každý oponent pripraví 2 otázky, ktoré budú na celkoškolskej prezentácii skupinou zodpoveané.
Ak do 19.3. dostanú žiaci pokyn, že práca bude prezentovaná v riadnom termíne, vytlačia a zviažu 1 exemplár práce, ktorý bude v škole archivovaný.
22.3. bude na nástenke rozpis prezentácií.
Prezentácie budú 2.-4.4.2012.

Požiadavky na úpravu prác:

1. Definitívna podoba práce má mať určitú štruktúru a formálnu úpravu. Musí byť vo vytlačenej forme, ktorá je prehľadná a čitateľná. Pri práci na počítači sa najčastejšie používajú písma Times New Roman, Arial a Courier New. Odporúčame použiť písmo veľkosti 12 bodov a riadkovanie 1,5.

2. Okraje stránky (textu) majú byť vo vzdialenosti 2,5 cm od hornej, dolnej a pravej (vonkajšej); 3,5 cm od vnútornej (ľavej) strany listu. Text treba upraviť podľa platných pravidiel písania a úpravy písomností, napríklad zarovnať do bloku, úvodzovky a zátvorky písať tesne k výrazu, číslovať strany, kapitoly a podkapitoly. Obrázky, tabuľky a grafy treba tiež očíslovať a popísať.

3. Každá skupina odovzdá konzultantovi najneskôr 28. 3. 2011 dve zviazané výtlačky projektovej práce so všetkými časťami. Konzultant odovzdá prácu určenému oponentovi. Ten prácu prečíta a ohodnotí. Do 12. 4. 2011 vypracuje a odovzdá 1 kópiu oponentského posudku koordinátorovi projektových prác, 2. kópiu projektovej skupine – žiakom. Úlohou projektovej skupiny je zapracovať pripomienky z posudku do projektovej práce, t. j. opraviť nedostatky v práci, na ktoré upozorňuje oponent.

Záväzná štruktúra práce:

1. titulný list – spoločný – pozri príloha č. 1,
2. obsah – spoločný,
3. úvod – spoločný – cca 1 strana,
4. samotná práca – každý člen skupiny 5 – 10 strán (skupina spolu max. 30 strán!),
5. záver – spoločný – cca 1 strana,
6. použitá literatúra – spoločná, aspoň 10 rôznych prameňov– viď príloha č. 2,
7. resumé – maximálne 1 strana – v slovenskom jazyku,
8. resumé v anglickom jazyku – cca ½ strany,
9. resumé v nemeckom jazyku, resp. v inom jazyku – cca ½ strany (budú kontrolované učiteľmi cudzích jazykov).

Úvod je vstupnou časťou, v ktorej je uvedené, na čo je práca zameraná, čo bolo podnetom pre voľbu danej práce, čím je daná téma významná, aký by mal byť jej prínos.
Projektová práca patrí k odbornému štýlu, ktorý sa vyznačuje vecnosťou, jednoznačnosťou, úspornosťou a presnosťou jazyka. Použitie hovorového jazyka, dokonca slangu, je nevhodné. Výskyt pravopisných chýb ovplyvní hodnotenie práce.

Projektová práca predstavuje obsiahly text, v ktorom hrozí nebezpečenstvo, že sa z nej stane množina nezladených častí. Členovia projektovej skupiny musia dbať na to, aby boli jednotlivé časti práce dobre zharmonizované, a to myšlienkovo, pojmovo i štýlovo, aby bola práca konzistentná.

Záver prácu dokončuje, obsahuje výsledok celej práce, zhodnotenie práce ako celku, konštatovanie, do akej miery sa podarilo dosiahnuť cieľ, ktorý si projektová skupina stanovila na začiatku.

Hodnotenie projektov:

1. Každá práca bude ohodnotená konzultantom, oponentom a dozorujúcim učiteľom počas prezentácie.

2. Práca sa bude hodnotiť v kategóriách vlastný prínos, odbornosť, prezentácia, spolupráca v skupine, originalita, grafická úprava. Konzultant do týždňa po prezentácii vyplní certifikát, bodovo sa vyhodnotia najlepšie práce. Každý žiak dostane o výsledku svojej práce certifikát spolu s vysvedčením.
Náhradný termín obhajoby
Ak žiak neodovzdá projektovú prácu do určeného termínu, alebo nie je pripustená na obhajobu v riadnom termíne, bude obhajovať v náhradnom termíne 21. 6. 2012.

Ukážka úpravy titulnej strany písomnej práce

A4

7 cm – od hornej hrany

TVORIVOSŤ V MATEMATIKE
(názvy podtém)

10 cm

PROJEKTOVÁ PRÁCA

12 cm

Jožko Mrkvička
Zuzka Krásna
Mirka Hollá

16 cm

Konzultant: Jožko Púčik

Škola pre mimoriadne nadané deti a Gymnázium, Teplická 7, Bratislava
BRATISLAVA 2011

5 cm zdola

Bibliografické odkazy, citáty a citácie

Bibliografický odkaz je záznam o diele (dokumente), z ktorého sa čerpá. Citát je doslovne prevzatý text. Citácia je uvedenie prameňa (dokumentu, diela), odkiaľ autor (teda žiak) prevzal citát, myšlienku alebo údaj. Uvádza sa na aktuálnom mieste v texte. Nestačí uviesť použité dielo iba v zozname literatúry na konci práce.

Bibliografické odkazy

Poradie údajov je v bibliografických odkazoch záväzné. Každý údaj v odkaze sa musí oddeliť interpunkčným znamienkom. Rodné mená osôb sa môžu v bibliografických odkazoch nahradiť iniciálovými skratkami. Ak sú v prameni uvedení traja autori, v odkaze sa uvedú všetci. Ak sú viacerí ako traja, tak možno uviesť len prvé meno a uvedie sa skratka a i. (a iní).
Ak nie je známe meno autora, tak sa tento údaj vynechá.
(Dzúrik, R. – Trnovec, T.)

Monografia 1. príklad odkaz na slovenský prameň 2. príklad elektronický dokument
WELTONOVÁ, J.: Impresionizmus. 1. vyd. Bratislava : Perfekt, 1996.

Meno autora rok vydania názov publikácie
BIELIKOVÁ, M. 2000. Ako úspešne vyriešiť projekt. Bratislava : Slovenská technická univerzita, 2000. Vydavateľstvo (miesto, vydavateľ)

Časopisy

Autor rok názov článku

ŠVEC, Š. 2002. Zostavovanie bibliografických odkazov a ich zoznamov. In :
Pedagogická revue, september – október 2002, roč. 54, č. 4, s. 364 – 372.
Názov článku ročník číslo strany

Elektronický dokument

STN ISO 690 – 2. 2001. Informácie a dokumentácia. Časť: Elektronické dokumenty. Slovenský ústav technickej normalizácie, Bratislava, 2001.
druh elektronického nosiča /online /, /disketa /
dátum vydania zdroja
dátum aktualizácie
dátum citovania
údaje o dostupnosti www. (presne určiť www stránku)
napr. http://www.kezmarok-sk.szm.sk/osobnosti/orszagh-pavol/14.12.2007

Citácie, citáty, parafrázy

Citát – sme doslovne prevzali z nejakého dokumentu
Píšeme ho v úvodzovkách.

Ukážka citátu „ ............“

autor, rok vydania, názov práce, označenie druhu práce (dizertačná, doktorandská),
miesto vydania, rozsah strán.

Príklad:

MIKULÁŠIKOVÁ, M. 1999, didaktické pomôcky pre praktickú výučbu na hodinách výtvarnej výchovy pre 2. stupeň základných škôl, Nitra, UKF, 1999, 62 s.

Parafráza – prebratý text sa uvádza vlastnými slovami autora, používa sa pri zjednodušovaní prevzatého textu, musí zachovať jeho pôvodný obsah nedáva sa do úvodzoviek.
Pri citáte aj parafráze sa musí uviesť prameň, z ktorého sa čerpá. Označenie (uvedenie) tohto prameňa v texte sa robí skrátenou formou a voláme ho citácia (citovanie). Pomocou citácie vieme nájsť príslušný záznam v zozname bibliografických odkazov.

Ukážka parafrázy

Určenie účelu didaktického testu je prvým krokom pri konštrukcii didaktického testu. (Turek, 1996).

Ako správne napísať použitú literatúru

WELTONOVÁ, JUDE: Impresionizmus. 1. vyd. Bratislava : Perfekt, 1996.